English | NanjingTech | Contact
师德建设    
  党建园地   
  工会   
  团委   
  师德建设   

当前位置: 网站首页 党群建设 师德建设 正文
【与榜样同行】北京化工大学教授杨屹:教学是慢慢养大的“孩子”
 添加时间:2014/11/24 发布: 管理员
二维码

扫描二维码,在手机中查看。

北京化工大学教授杨屹:教学是慢慢养大的“孩子”

 

 

  一天,北京化工大学理学院副院长杨屹正在上仪器分析课。她发觉窗帘缝里透过的阳光正好照到她的脸上,有些耀眼,便请靠窗的同学把窗帘完全拉上。就在这时,一个念头忽然闪过,这个窗帘的例子可以用来比喻光谱仪器中的“狭缝”和“光通量”的问题呀!

  对于杨屹来说,这样的联想不只发生在课堂上,网络上的资讯、《读者》里的小故事,都有可能成为她教学中的辅助元素。因为对于她而言,对教学的热爱已经融入到血液中。就像自己慢慢养大的孩子,一提到教学她就会动情。

 

教改的领头人

  1997年秋天,结束了一段平静的日本访学时光回国的杨屹没有想到,自己即将成为北京化工大学化学教学改革的领头人。

  那一年,杨屹33岁。她被任命为分管本科教学工作的副系主任,当时正赶上北京化工大学国家化学基础课程教学基地建设、教育部本科专业调整以及学校第一轮校级本科教学评估。

  谁想,她这一坚持就是14年,还诞生了国内工科首门化学实验精品课程——大学化学实验。

  无机化学、分析化学、有机化学、物理化学被称为“四大化学”课程。过去,教师每上一门理论课就开设对应的实验,但是四门课上完,少有学生接触到“四大化学”的综合实验。杨屹带领团队反复研究实验,将“四大化学”中的实验课整合成一门课程—大学化学实验,从而构建了以能力培养为核心的三层次实验教学体系。

  比起科研,教学是个良心活,而杨屹却在化学基础课教学、化学实验教学和应用化学专业建设方面均取得显著成绩。是什么支撑她一心向学?

  “一开始是责任,后来慢慢地演变为热爱。”她说,教学研究也是科学研究。教学研究与基金项目研究的思路是一致的,都是要解决为什么做和怎么做的问题,只不过教学研究面向的是学生。作为教师,应该具有使命感和责任感。

 

“授人以鱼,不如授人以渔”

  熟悉杨屹仪器分析课的人,都知道她的互动式教学以及“仪器分析三部曲”——先讲方法的原理,然后讲仪器的构成,最后启发学生们讨论方法的相关应用。

  “授人以鱼,不如授人以渔。”杨屹说,“老师不可能在有限的学时内,把常识统统教给学生。我的做法是给学生讲原理,学生给我设计仪器。提出一系列问题,让学生参与到教学过程中来。”

  一堂原子光谱分析课,杨屹讲完原理,请同学们上来画仪器的构成。

  “老师,我来画。”前排的同学举手。

  “老师、老师……我想的和他不一样。”学生跑上讲台,画了起来。第二个同学快画完,又有人觉得他的方案不完善,走到黑板前更正。

  三位同学走下讲台,杨屹和学生们开始热议:第一个同学错在哪儿,第二个同学忘了什么,第三个同学又对在哪儿。

  有时候,这样的讨论也会遇冷,尤其是坐在后排的学生时常保持沉默。“好吧!咱们就请这一竖列的同学来说,每人只说一点,一个接着一个。”对于一时回答不上来的学生,杨屹请他坐下想想,可总不忘让他再站起来说点什么。

  除此之外,杨屹还开辟了“第二课堂”。她亲自设计了仪器分析教学网站,里面包括电子教案、实验实践、诺贝尔奖得主等等,供学生、外校教师参考交流。

  每两年举办的北京分析测试学术报告会及展览会,杨屹都负责帮学生找票。虽然以本科生的常识,看这样的展览似懂非懂,但却总有各类收获。一次,学生在总结中写道:“场馆中国外仪器都放在显眼的位置,而本民族的仪器却蜷缩在角落里,占地也很小。那一刻,我觉得该为民族仪器振兴做点什么。”

 

给青年教师更多帮扶

  不仅关心学生的成长,杨屹还十分注重对青年教师的帮扶。团队里的吕老师要申报青年主讲教师。他是一个科研出色的小伙子,擅长将许多科研实例揉进讲课过程中,颇受学生欢迎。但是由于课时的限制,在原理的讲解方面略显不足,恰巧此次申报选材的正是原理。

  于是,他找到杨屹和第一届教学名师奖获得者张教授请教。20分钟的讲课示范中,她俩从时间的把握、PPT的逻辑、动画的应用、总结时的条理等多方面为吕老师梳理。后来,吕老师不仅评上了青年主讲教师,教学技巧更有较大的提升。

  杨屹说:“青年教师在教学的起步阶段,特别需要发挥教学团队的引导和帮助作用。”

  青年教师的成长,也使团队收获颇丰。一次教学研讨会上,吕老师建议在课程网站链接分析化学相关的院士、杰出青年的信息,供学生们考研、科研参考。杨屹觉得这个提议很好,“青年教师给教学带来了很多活力,他们把科研引入教学重新思考,将会产生别样的精彩”。

 


Copyright ? 2017-2019 三昇体育平台_三昇体育(唯一)官网 All rights reserved.

官方微信
地址:南京市新模范马路5号138信箱 总共访问:   [旧版回顾]
电话: 025-83587982 邮件:iam@njtech.edu.cn
 
XML 地图 | Sitemap 地图